Обучение персонала
Всероссийский Конкурс Коучей и Бизнес тренеров!
Институт практической психологии ГУ – ВШЭ
Центр кадровых технологий – XXI век
при содействии T&D Director и Журнала "Управление Персоналом"
объявляют о начале Всероссийского Конкурса Коучей и Бизнес тренеров!
Цель конкурса – выявить талантливых молодых коучей, бизнес тренеров и поддержать их в профессиональном становлении.
Главный приз – личный грант на 100% оплату обучения по годовой программе
«Коучинг – взаимодействие ради результата» от научного руководителя Института практической психологии ГУ-ВШЭ профессора Тахира Базарова; а также
личный грант на 100% оплату обучения по годовой программе
«Бизнес-тренинг: взаимодействие ради результата» от Директора Института практической психологии ГУ-ВШЭ Гули Базаровой.
Серебренный и бронзовый призеры конкурса получат 50-ти и 25-ти процентную скидку на обучение соответственно!
Этапы конкурса: далее »
Анкета-заявка (WebSoft)
Коротко о программах о предлагаемых компанией.
CourseLab® – это мощное и одновременно простое в использовании средство для создания интерактивных учебных материалов (электронных курсов), предназначенных для использования в сети Интернет, в системах дистанционного обучения, на компакт-диске или любом другом носителе.
Виртуальный класс WebSoft - это инструмент для проведения вебинаров, т.е. обучающих семинаров и совещаний в режиме онлайн через Интернет или в корпоративной сети. далее »
E-Staff Рекрутер
Модуль "Подбор персонала" системы WebTutor также известен под брендом E-Staff. Более 1500 компаний регулярно используют его в процессе подбора персонала. Модуль позволяет автоматизировать деятельность подразделения, отвечающего за подбор персонала от этапа формирование требований к новому сотруднику (заявка на закрытие вакансии) до тестирования и оценки. далее »
Аренда виртуального класса
Виртуальный класс WebSoft - это инструмент для проведения вебинаров, т.е. обучающих семинаров и совещаний в режиме онлайн через Интернет или в корпоративной сети.
Вы можете:
- Арендовать свой виртуальный класс - проводите вебинары на 100 участников всего за 4125 рублей в месяц
- Приобрести и установить систему в своей корпоративной сети
Основные возможности вебинаров: далее »
CourseLab. Редактор электронных курсов
CourseLab® – это мощное и одновременно простое в использовании средство для создания интерактивных учебных материалов (электронных курсов), предназначенных для использования в сети Интернет, в системах дистанционного обучения, на компакт-диске или любом другом носителе. далее »
О компании "Websoft"
Компания WebSoft работает на рынке информационных технологий с 1999 года и является ведущим разработчиком средств автоматизации подбора, оценки и развития персонала, создания систем дистанционного обучения и электронных учебных курсов.
Клиентами WebSoft являются более 1500 компаний из России и стран СНГ, в числе которых крупнейшие банки, страховые компании, промышленные холдинги и телекоммуникационные компании.
Основной офис компании находится в Москве, представительства WebSoft расположены в Санкт-Петербурге и в Казани. Также, компания представлена (через представительства и партнеров) в Украине, Беларуси, Казахстане.
Партнерская сеть в России охватывает Екатеринбург, Нижний Новгород, Ярославль, Уфу, Новосибирск, Хабаровск.
В компании работают специалисты, имеющие большой практический опыт, в том числе программисты, авторы учебных материалов, методологи, дизайнеры.
Основные направления деятельности: далее »
Анкета-заявка (Лаборатория Гуманитарных Технологий)
Лаборатория гуманитарных технологий и сайт HR-Portal.ru приглашает Вас принять участие в открытых тренингах.
Более подробно о стоимости и условиях участия в тренингах Вы сможете узнать у консультанта, который свяжется с Вами после того, как вы заполните заявку.
Данная услуги предоставляются пользователям HR-портала абсолютно бесплатно и без каких-либо наценок. Все зарегистрировавшиеся через наш сайт получают скидку 10%.
Круче чайника, или "Продвинутые тренинги": стоит ли учиться
Менеджеры, пресытившиеся стандартными тренингами, но желающие получить новую дозу вдохновения, начинают проявлять интерес к учебным программам «продвинутого уровня». А стоит ли?
О том, что деньги появляются там, где сходятся спрос и предложение, знает каждый студент. Догадались об этом и представители многочисленной армии бойцов тренингового бизнеса, начинающих активно предлагать услуги нового, «продвинутого» формата. Ведь в это непростое время «дозрела» новая категория старых заказчиков — компании, которые исправно вкладывали средства в обучение сотрудников, но не получили от этого желаемого эффекта. Бизнесмены, вынужденные искать новые способы увеличения производительности труда своих подчиненных, снова обращают свои взоры на тренинги. Но не простые, а улучшенные. далее »
Подводные камни тренингового рынка
«Позитивные изменения будут достигнуты благодаря биоэнергоинформационному воздействию универсального проктограммического принципа, позволяющего модифицировать систему отношений и развить харизматичность на глубинном элиологическом уровне». Эти гипнотизирующие слова не найти в научных словарях. Однако их немало в рекламных проспектах тренинговых компаний, расхваливающих новомодный интеллектуальный продукт, который предназначен для того, чтобы сделать сказкой жизнь топ-менеджера или на худой конец — эйчара.
Кадровые методики и тренинговые программы в красивой и яркой упаковке, претендующие на универсальность, решение всех проблем и исполнение всех желаний, расплодились в неимоверном количестве. А ведь на самом деле немало дорогостоящих тренинговых программ, подходов в оценке персонала и прочих кадровых продуктов при ближайшем рассмотрении оказываются плагиатом не самых удачных методик, которые преподносятся как ноу-хау. далее »
Есть ли жизнь после тренинга?
Для чего организация заказывает тренинги? Для того чтобы решить стоящие перед ней задачи: увеличение объема продаж, снижение издержек, повышение качества управления и так далее. Но тренинг – все лишь часть в цепочке мероприятий, обеспечивающих достижение цели. Эта часть отвечает за развитие знаний и навыков персонала, повышение эффективности его деятельности. Вопрос в том, насколько тренинг обеспечивает формирование навыков и, что мы можем сделать для получения от тренинга максимальной отдачи. Ответы в моей статье «Постренинг: есть ли жизнь после тренинга?»
